Все получилось только потому, что я все время смотрела на реакцию ребенка, отметала то, что не шло, не торопила с чтением предложений (на этапе чтения отдельных слов ребенок зависал года полтора). 

Сейчас дочка читает тексты и делает это осмысленно (а как читают только что научившиеся читать слогами, я слышала - и это две большие разницы). 

Начала искать, как же теперь учить ребенка писать письменными буквами, уже начиталась мнений психофизиологов на эту тему, поняла что современные прописи - абсолютное не то. И наконец-то наткнулась на ваши материалы. 

Прослушала оба длинных семинара - и просто в восторге! Это же чудо какое-то - стройная система обучения и чтению, и письму. Учтены все мелочи, о которые спотыкался мой ребенок во время обучения чтению (ох, знала бы я про ваши материалы раньше!). Все необходимые материалы и пособия (и ничего лишнего!) в одном комплекте. Как я рада, что смогу учить свою младшую дочку сразу по вашим материалам (ей как раз только исполнилось 4). Ну и со старшей, конечно, тоже теперь понятно, куда двигаться. И как хорошо, что у нее будет возможность вместе с младшей позаниматься фонетическим разбором по вашим правилам, т.к. до этого я ее местами сильно запутала. 

Мне казалось неправильным принимать огурец и пр. на звук а, начинала пускаться в рассуждения, что там только так слышится, но не пишется - в итоге ребенок недавно начал у меня уже про простые слова, чуть ли не где А ударная, спрашивать не пишется ли там О - вот что происходит, когда перестаешь идти "от ребенка", сама себя запугав на тему "он же так потом всю жизнь писать будет". И как спокойно об этом говорить, четко разделив для себя устную речь и письменную. 

Процветания вам! Будем учиться дома (СО) по вашим материалам! А вы не бросайте нас, пожалуйста! Делитесь и дальше своими наработками - очень жду таких же подробных, как про дошкольников, семинаров про начальную школу!