Практикум Екатерины Енпольской, запись от 14.11.2018
Екатерина Енпольская — учитель начальных классов и немецкого языка. С отличием окончила Московский педагогический государственный университет, работала в государственной и вальдорфской школах. После нескольких лет педагогической практики пришла к выводу, что будет учить своих детей дома или в небольшой группе. Долго искала методическую помощь, склоняясь к советским учебникам. В 2016 году нашла на форуме информацию о Русской Классической Школе. С 2017 года занимается по РКШ со своими двумя детьми.
Чтение «Т»
В фонетических упражнениях уже появилось первое слово из шести звуков — «звонок». Проблем с разбором не возникло.
***
Сегодня мы дольше работали с форзацем — вспоминали пройденные буквы и смотрели на знакомые буквы-«подушечки» в таблице.
В Азбуке на этом уроке по букве «Т» нужно прочитать 33 слова! Большую часть мы обсудили.
Интересная пометка к ластику: он эластичный, мягкий и тянущийся. Общий корень подчёркивается интонацией.
Что делают с помощью кистей, Семён знал — уверенно сказал «рисуют». А что ещё можно назвать словом «кисть», ответить не смог. Мы посмотрели на ветку винограда из холодильника и назвали её кистью, обсудили части руки.
Ещё интересно дана ласковая и увеличительная форма к слову «кот» — «котик», «котище». Нужно так же самостоятельно переделать и другие слова. Вот и первые правила русского языка в доступной по возрасту форме.
Письмо
Фразу «лапы котика» у Семёна не получилось уместить на одной строке, с двумя другими фразами вышло красивее и ровнее.
***
В тетради для каллиграфических рисунков и в Азбуке для буквы «Т» дано изображение пары туфель.
***
Я решила выбрать альбом «Домашние животные» и картинку с утками и утятами — сегодня для чтения были даны слова «утки», «мост», «тина», «куст».
